Educação | Aceprensa

S??o criticados por concederem muita import??ncia ?? investiga????o cient??fica, em detrimento do ensino e das ci??ncias sociais.

A coexist??ncia dos dois sistemas não provoca antagonismo mas antes uma sadia emula????o. No dia 31 de Dezembro são os cinquenta anos a chamada lei Debr??, que regulamenta as relações entre o Estado franc??s e os centros de ensino privados.

A partir do próximo ano lectivo, as propinas da universidade de Harvard ser??o mais acessíveis para a classe m??dia com menos possibilidades económicas.

No Qu??bec, todas as crianças foram obrigadas a frequentar uma cadeira de ética e Cultura Religiosa que consagra o relativismo. A polémica est?? em sintonia com a que em Espanha tem provocado a de Educa????o para a Cidadania. Barbara Kay, colunista do di??rio canadiano National Post comenta os respectivos conteúdos.

Em Paris, a partir do próximo ano, os alunos que iniciam o Ensino Secund??rio nas escolas públicas poder??o solicitar lugar em qualquer Liceu. Suprime-se assim o ???mapa escolar??? que limitava as possibilidades de op????o aos Liceus correspondentes aos domic??lios respectivos.

O insucesso escolar dos rapazes converteu-se num dos debates de topo nos foros acad??micos dos Estados Unidos. A professora Mar??a Calvo Charro comenta a tendencia para o ensino diferenciado por sexos no último Suplemento da European Association Single-Sex Education (Dezembro 2009).

O governo oferece-lhes a integração na rede de centros financiados pelo Estado se adoptarem o plano de estudos e as normas de admissão que nela vigoram.

Um relatório da rede educativa Eurydice, publicado em Fevereiro deste ano analisa a autonomia dos centros educativos em trinta pa??ses europeus. Confirma que a maior autonomia e os melhores resultados encontram-se no norte do continente, enquanto o sul est?? em baixa, em ambos os parâmetros, algo que j?? se reflectia no último relatório Pisa.

Jaime Nubiola, Professor de Filosofia na Universidade de Navarra, publicou na Nueva Revista um artigo que situa a discuss??o sobre o processo de Bolonha na compara????o da universidade europeia com a norte-americana.

A tendência para ver tudo de um ponto de vista educativo perturba ??s vezes a capacidade de julgar e usar com acerto os livros infantis e juvenis.