Educação | Aceprensa

S??o criticados por concederem muita import??ncia ?? investiga????o cient??fica, em detrimento do ensino e das ci??ncias sociais.

No Qu??bec, todas as crianças foram obrigadas a frequentar uma cadeira de ética e Cultura Religiosa que consagra o relativismo. A polémica est?? em sintonia com a que em Espanha tem provocado a de Educa????o para a Cidadania. Barbara Kay, colunista do di??rio canadiano National Post comenta os respectivos conteúdos.

O governo oferece-lhes a integração na rede de centros financiados pelo Estado se adoptarem o plano de estudos e as normas de admissão que nela vigoram.

Jaime Nubiola, Professor de Filosofia na Universidade de Navarra, publicou na Nueva Revista um artigo que situa a discuss??o sobre o processo de Bolonha na compara????o da universidade europeia com a norte-americana.

Enquanto alguns não querem admitir outro tipo de educa????o que não seja a mista, outros pa??ses j?? voltaram ao modelo da separa????o por sexos. Entrevistado em Barcelona, Cornelius Riordan explica o sistema de educa????o diferenciada.

Continua o debate sobre a adapta????o da Universidade espanhola ao Processo de Bolonha. Entre outros pontos de discuss??o, emerge a dúvida sobre se a Universidade se deve submeter ??s exigências da procura da sociedade e se haver?? suficientes recursos para implementar uma tal mudança.

A serem postas em pr??tica as propostas do novo Livro Branco publicado na passada semana pelo Minist??rio da Educa????o, os professores brit??nicos (mais precisamente, da Inglaterra e do Pa??s de Gales) dever??o renovar periodicamente a sua licen??a profissional.

O texto defende o aborto e prop??e que se explique a masturba????o e os "estere??tipos de g??nero" a crianças de 5-8 anos.

Contra a crise, ensino: foi o que veio dizer a OCDE no seu relatório Education at a Glance / Regards sur l'??ducation deste ano. Estudar ?? rent??vel, tanto para o indiv??duo, como para a sociedade.

Um estudo recentemente feito em Nova Iorque revela que as "charter schools"* conseguem melhores resultados que as escolas públicas tradicionais e beneficiam, sobretudo, alunos de condi????o modesta.